Нажимая «ОК», я соглашаюсь на обработку cookie-файлов, необходимых для корректной работы сайта, согласно Политике конфиденциальности.
)
Анна Фролова
учитель по гончарному мастерству
Образование
Высшее образование я получала в Вятском государственном университете по программе «Технология художественной обработки материалов».
Профессиональный путь
В творческой студии одной из наших преподавательниц занималась с малышами рисованием, ДПИ, лепкой из глины, а с подростками — академическим рисунком и живописью. Это были маленькие группы по 2−6 человек. Потом работала с деревом в столярной мастерской, а после занялась проведением групповых мастер-классов по керамике.
Чем бы ни занималась, всегда наступал момент, когда начинала подменять педагогов разных кружков, учителей изо в школе и объяснять детям и взрослым, как плести кружево, как рисовать батик, как строить конструктивный рисунок и композиционно размещать его на листе. Учась в университете на инженерно-художественном направлении, работала с группой малышей. Делали с ними все подряд. Потом был двухлетний перерыв в деятельности педагога дополнительного образования — сотрудничала со столярной мастерской по изготовлению игрушек и посуды из массива дерева.
Чем бы ни занималась, всегда наступал момент, когда начинала подменять педагогов разных кружков, учителей изо в школе и объяснять детям и взрослым, как плести кружево, как рисовать батик, как строить конструктивный рисунок и композиционно размещать его на листе. Учась в университете на инженерно-художественном направлении, работала с группой малышей. Делали с ними все подряд. Потом был двухлетний перерыв в деятельности педагога дополнительного образования — сотрудничала со столярной мастерской по изготовлению игрушек и посуды из массива дерева.